Популярные обращения

- Важно ли всем детям с нарушением слуха носить слуховой аппарат?

Да. Одной из возможностей компенсировать потерю слуха у ребенка является протезирование современными слуховыми аппаратами. Поэтому желательно иметь слуховые аппараты на оба уха. С ними ребенок будет познавать звуки окружающего мира.Чтобы научиться слышать и понимать речь, говорить, ребенок должен носить слуховой аппарат каждый день и в течение всего дня.

- Как помочь ребенку дома (родителям) использовать остаточный слух?

Необходимо дать возможность ребёнку слушать разные неречевые и речевые звуки, сравнивать их, запоминать, различать. Привлекайте внимание ребёнка к разным окружающим звукам, проявляйте живой интерес к ним, объясняйте, что звучало (звенело, гремело, стучало, шуршало и т.д.), как звучало и как называется. Научите ребёнка искать звуки. Если есть возможность, повторите этот звук, дайте ребёнку повторить, пусть ребёнок назовет что это и как звучит. 

- После кохлеарной имплантации ребенок способен хорошо слышать и говорить? 

Кохлеарная имплантация - это система мероприятий, направленная на восстановление физически отсутствующего слуха. В эту систему включена предоперационная подготовка (медицинская и педагогическая), собственно операция и период постоперационной реабилитации (медицинской и педагогической). И если медицинский аспект занимает несколько месяцев, то педагогическая реабилитация длиться годами и даже десятилетиями. 

- Как происходит реабилитация после кохлеарной имплантации? 

Идеальная модель реабилитации детей с выраженной степенью нейросенсорной тугоухости (IVст.) и глухотой выглядит следующим образом:

- после установления диагноза в младенческом или раннем возрасте ребенок обеспечивается адекватно настроенными цифровыми слуховыми аппаратами (по возможности двумя);

- на этом же этапе ребенок получает качественную коррекционно-педагогической помощью, направленную на развитие слухового восприятия, речи и психофизическое развитие;

- при отсутствии медицинских противопоказаний операция по кохлеарной имплантации проводится детям в возрасте до 2х лет (оптимальный возраст для последующего успешного развития слухового восприятия и речи);

- подключение импланта осуществляется примерно через три недели после операции; затем в течение 6-12 месяцев реализуется настройка речевого процессора, с учетом предоставленной информации сурдопедагога о состоянии слуховой функции ребенка, отраженной в характеристике слухового восприятия ребенка;

Описанные выше действия создают условия для продуктивной постоперационной работы в рамках группы интегрированного (совместного) обучения и воспитания при сопровождении образовательного процесса учителем-дефектологом (сурдопедагогом).